Pedagogia das Expressões Artisticas

Saíu a 2ª. Edição.

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O Valor da Ilustração

Onde está o valor da ilustração?

Atenção aos seguidores do Norte do País

LIVRO DE MINHA AUTORIA:
BRINQUEDOS,
CRIATIVIDADE,CRIATIVIDADE,PEDAGOGIA, AMBIENTEEncontra-se com uma boa promoção por metade do preço na cidade do Porto, na Livraria dos Franciscanos, que fica na Rua de Cedofeita nº. 350

Livros e Leituras para todos - Tosas as Pessoas Precisam de Livros

Os livros de imagens proporcionam um agradável e fácil meio para ajudar a desenvolver a linguagem, contanto que realcem objectivos e situações apropriadas e estejam intencionalmente em conformidade com as necessidades especiais de uma criança inabilitada. A maioria dos livros são feitos para crianças normais, mas podem também ser adequados para crianças deficientes.

Algumas crianças inabilitadas têm dificuldade em compreender a sequência lógica dos acontecimentos. Livros de imagens simples podem levá-las a compreender a relação causa/efeito.

LIVROS DE IMAGENS COM TEXTOS:
Os jovens inabilitados necessitam de mais tempo e mais estimulação para perceberem o significado das palavras e os conceitos básicos e são, por essa razão livros importantes. Mas devemo-nos lembrar de que um livro de imagens pode também ser um “pedaço de alegria”, como a música, que nós podemos gostar mesmo sem a compreendermos.

LIVROS SENSORIAIS E TÁCTEIS:
Os deficientes visuais, tal como as outras crianças devem ter a possibilidade de desfrutar os livros de imagens.
Cegos e crianças parcialmente míopes, não são capazes de ler caracteres standard e perceber imagens vulgares por isso necessitam de livros com texto em Braille, livros tácteis com imagens palpáveis, ou ainda com cheiros.

Como auxílio à compreensão dos livros e dos conteúdos existem materiais que em conjunto com os livros irão ajudar ao interesse e desenvolvimento das letras e palavras.

LIVROS DE CARACTERES AUMENTADOS:
(são grandes e claros)
A maioria dos livros de caracteres aumentados não estão adaptados a pessoas com problemas de leitura, e não são, por essa razão, particularmente fáceis de ler. A impressão grande e normalmente preta destes livros é contudo adaptável a crianças com visão enfraquecida e a outras que beneficiem deste tipo de impressão grande. Poderão ser criados modelos especiais associando aos caracteres outro tipo de animação.

LIVROS QUE NARRAM COM SÍMBOLOS:
Livros cuja narrativa é feita com símbolos ajudam a comunicação de crianças que não falam. Neste sistema de comunicação, palavras e conceitos são representados por símbolos pictóricos/ilustrados com gravuras.

LIVROS OBJECTO:
Livros que ao abrirem se desdobram e apresentam sucessivamente imagens em relevo narrando uma história ou várias situações.

Livros de Bonecos de vestir, que ao abrir poderão ter roupas recortáveis e que vão sugerindo várias mudanças conforme a estação do ano ou situações diversificadas.

A Literatura Infantil

· A Literatura defendida pela Escola formalista continua a ser imprescindível como referência metodológica.
· A estrutura metodológica situa-se resolutamente no plano do conteúdo.
· A narrativa enquanto forma do conteúdo é autónoma em relação à expressão.
· A expressão da narrativa influencia o processo psicológico.
· O entendimento das diferentes correntes da literatura é essencial para ajudar as crianças a SER.
· Os contos de fadas (contos maravilhosos) pertencem à literatura tradicional onde se insere a escola formalista.
· Segundo Bruno Bettelheim os contos de fadas têm um valor impar porque oferecem à imaginação da criança novas dimensões, que seria impossível ela descobrir por só por si.
· A estrutura e a forma dos contos de fadas sugerem às crianças imagens através das quais ela pode estruturar os seus devaneios e com isso orientar melhor a sua vida.
· A estrutura destes devaneios pode ajudar a habilitar a criança a compreender que a luta contra graves dificuldades da vida é inevitável, faz parte da existência humana.
· Vão ajudar a criança a habilitar a sua vida de forma a aceitar a sua natureza problemática, sem ser vencida por ela ou se entregar à fuga sistemática.

Da literatura tradicional à literatura infantil actual

Se na literatura para adultos o escritor goza de independência em relação ao seu leitor a quem impõe um código de leitura que supõe se vai adaptar aos leitores, na literatura infantil sucede o contrário, o receptor infantil constitui um elemento condicionante e impõe ao escritor adaptação e modificações.

O G É UM GATO ENROSCADO

AS LETRAS E AS PALAVRAS PODEM TER A FORMA DO QUE REPRESENTAM?

A que sabe a Lua?

Talvez saiba ao nosso maior sonho...

Moncho e a Mancha

Que ninguém diga, que não sabe quem é. Há sempre maneira de se encontrar.

Para uma criança Moncho e Mancha conta a história da descoberta de um menino que pintou uma mancha...

Podemos nós pôr uma criança a pintar uma mancha e a fazer sair dela um personagem?

Bonecos das Preocupações

Andava eu à procura da Lenda dos "Bonecos das preocupações "quando encontrei o blog "os-olhos-da-alma" onde a autora publicou o que se segue mais abaixo. Achei interessante,pois conheço histórias que falam disto. Por exemplo, "As preocupações do Billy". Que aconselho a todos!!!

Como psicóloga, o que posso dizer é que tudo o que à noite se informar o subconsciente para ser resolvido, o próprio subconsciente durante o sono procurará a sua resolução e assim poderá acontecer a solução... e... podem ir à procura em livros sobre a mente e o subconsciente

Bonecas anti-preocupações!!

Este fim de semana recebi um presente diferente e curioso de uma amiga, assim uma gnoma que tem sempre alguma coisa escondida para dar...
Estas “WORRY DOLLS” bonecas originárias da Guatemala que são oferecidas ás crianças para que á noites lhes contem as suas preocupações(isto porque as crianças também as tem!), e usadas também pelos Maias, pois quando estes eram perseguidos pelos piores problemas e preocupações, eram estas bonecas que ouviam todos os seus desabafos, antes de serem colocadas debaixo da almofada, durante toda a noite.
De manhã as preocupações tinham desaparecido e sido levadas para bem longe pela WORRY DOLL!
Andei a investigar na net, e realmente ainda hoje este povo faz isto...que giro.
A noite passada, dei comigo, sentada na cama, antes de dormir com a boneca na mão e a contar-lhe coisas, em jeito de reflexão...ahahah!Desatei a rir da minha figura.
Dormi com ela debaixo da almofada, e hoje quando acordei, não é que as minhas preocupações estivessem todas resolvidas, mas senti-me leve e capaz de as resolver na hora!
E o dia correu bem, e fui capaz de resolver rapidamente algumas coisas pendentes.´
Se é assim, então a boneca vai dormir sempre debaixo da almofada...ahah!
Psicológico ou não...gosto de pequenas magias =)
Obrigado Gnoma!a eu à procura

Abraçar a Leitura

Abraçar a leitura com confiança, amor, liberdade, amizade é ajudar-nos a SER.

Ilustrações de Bagdad

BRINQUEDOS,CRIATIVIDADDE, PEDAGOGIA, AMBIENTE

Até fins de Outubro este livro de minha autoria estará em promoção por 10 euros.

...Se comprado através deste blogue

Isabel Andrea

Três novos livros

Escolhemos com todo o cuidado os livros que melhor acompanham as nossas crianças, preocupamos-nos com o que eles lhes ensinam, as ajudam a estruturar e perguntamo-nos
"Como irá ser o seu futuro" ? Na verdade uma boa leitura, uma boa ilustração irá ajudar a certamente encontrarem o melhor caminho. Para além do afecto que lhe é transmitido por quem tem a preocupação de lhos oferecer , ou de os acompanhar nesta aventura de desfolhar um livro.

Conhecer Picasso

Através da sua obra


Este livro explica pormenores de "A Guernica, duma forma simples e exclarecedora.

PIPI

...Das Meias Altas...

As Ideias da Bia

O Hugo e o Neno passam todo o seu tempo no Quintal. Ninguém se atreve a lá entrar - é o território deles. Até que, um dia, aparece alguém que também quer brincar com eles. Pior ainda, é uma rapariga.

Mas, quando a Bia constrói um fantástico carro de corridas e um magnifico navio de piratas, eles terão de admitir que ela tem ideias brilhantes...