sexta-feira, 28 de maio de 2010

Sessão de 22.05.2010







A desenhar a colega de lado sentadas noutra posição para apanhar a cara de lado





















A desenharde frente a cara da colega da frente
















quarta-feira, 26 de maio de 2010

A volumetria e a estética

Sábado 22 dedicámos uma parte da aula à estética da volumetria, começámos pelo cubismo, falámos de Picasso e sairam cubos e um inicio à técnica referida muito alegre ....Além daquilo que se aprendeu













































































domingo, 23 de maio de 2010

O Psicólogo


Alice Vieira
O psicólogo
Há muito tempo que não via a Lurdes, minha antiga colega de faculdade. Daí a gargalhada de ambas quando esbarrámos no café, e lá abancámos diante de uma bica, a pôr a vida em dia. Saltaram as fotografias da carteira, e o relato fatal das gracinhas infantis.É então que ela me diz, apontando para a cara risonha do seu neto de três anos, "este até já anda no psicólogo". Eu fiquei sem saber o que dizer, tanto mais que a Lurdes falara com um indisfarçável orgulho na voz, assim como se dissesse, "este já anda no judo e é cinturão negro".Que eu soubesse não tinha havido revolução de maior na vida da criança, nem pais separados, nem um novo irmão, nem nenhum morto, mas a Lurdes, com um sorriso condescendente, lá explicou que o recurso ao psicólogo se devia ao facto de a criança ir entrar agora pela primeira vez para a escola infantil: "Eventualmente poderá haver um problema de rejeição da escola, e é preciso tratar." Ainda perguntei por que não eram os pais a ocupar-se disso - mas logo a Lurdes disse que nem pensar, porque os pais não tinham "preparação técnica".E pronto. Lá vai a criança, de três anos de idade, todas as semanas ao psicólogo, que a ajuda a resolver um problema que muito possivelmente ela nem nunca terá. Ou seja: que lhe dirá (espero...) aquilo que nós todos dizemos às nossas crianças em alturas semelhantes: vais gostar muito de brincar com os outros meninos, vais aprender muitos jogos, e muitas cantigas, etc.,etc...Mas hoje os pais já quase não sabem falar ou brincar com as crianças. Pensam que brincar é uma coisa que só se faz diante de um ecrã. Brincar com uma criança é, cada vez mais, pô-las a ver televisão, ou atirar-lhes com um computador para que fiquem horas a fazer jogos.E não há nada mais triste do que uma pessoa que não sabe conversar nem brincar com uma criança.Uma pessoa que olha para uma criança como se ela fosse um país estrangeiro. Um país inimigo.Por isso, despeço-me da Lurdes e chego a casa estupidamente cheia de saudades da minha mesa da casa de jantar, que range mal se lhe toca, que tem a tábua do meio partida e as pernas desengonçadas - mas que os meus filhos me proíbem de substituir, porque foi nela que o pai os ensinou a jogar ping-pong; e nem me importo com os buracos ainda visíveis na parede ao fundo do corredor, do tempo em que lá estava pregado um cesto de basquete onde todos exercitavam a pontaria; e lembro a choradeira que foi no dia em que decidimos lavar a parede do quarto do meu filho (o rapaz já tinha entrado na faculdade!) onde ele e o pai escreviam todas as coisas que queriam dizer um ao outro e às vezes não tinham coragem.E nunca sequer nos passou pela cabeça saber se tínhamos ou não preparação técnica. in Opinião - Jornal de Notícias - 2009-10-24

sábado, 22 de maio de 2010

Educação pela Arte - ISPA











Fazer o texto para encaixar numa composição musical.

























Compor através do som do instrumento








terça-feira, 11 de maio de 2010

Educação pela Arte

Expressão Musical de Sábado dia 8 de Maio
Com uma folha de papel fizeram-se sons e construiu-se uma orquestra. Exercicio bastante inovador e fácil para ensinar crianças, e tirar partido do seu sentido musical.


Em frente de Paisagens visuais sem som, As alunas composeram uma banda sonora bastante interessante


quarta-feira, 5 de maio de 2010

A CRIANÇA, O ADULTO E O LÚDICO





A CRIANÇA, O ADULTO E O LÚDICO


DESTINATÁRIOS
Psicólogos, psicopedagogos, médicos, enfermeiros, fisioterapeutasEducadores de infância, professores e assistentes sociaisTécnicos de intervenção comunitáriaFinalistas do mestrado integrado de Psicologia


OBJECTIVOS
Aplicar técnicas de exploração neuropsicológicas com a finalidade de proporcionar conhecimentos dos estádios de desenvolvimento da criançaDesenvolver competências de relacionamento através do brincar e proporcionar a introdução de técnicas de psicoterapiaFomentar conhecimentos sobre a simbologia da Mala Ludo e da Caixa de Areia, e sua aplicação terapêutica.


PROGRAMA
Apresentação expressiva e introdutóriaMala LudoCaixa de AreiaA areia como estimulante base da criação de cenáriosA água como facilitador emocionalElaboração da Mala Ludo e Tabuleiro de AreiaTeorias complementares do desenvolvimento através do brincar e sua organização no quotidiano, na família, na escola e/ou noutras instituições de apoio educativoIntervenção psicoterapêuticaElaboração de um portfolio com imagens das intervenções utilizadas


METODOLOGIAS
Dinâmica de grupo, exposições teórico-práticas e trabalhos de grupoGravação filmada de alguns momentos com respectiva retroacção
DURAÇÃO
24 Horas


FORMADORES
Isabel Andrea(Psicóloga educacional, especialista e expressões lúdicas e artísticas)Armando Albuquerque(Psicólogo educacional, mestre em neurociências e saúde mental. Especialista em despiste e psicoterapia através da Mala Ludo e Tabuleiro de Areia)


CALENDARIZAÇÃO
As sessões decorrerão aos decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30 nos seguintes dias:Junho: 19 e 26Julho: 3 e 10


CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado de formação em A Criança, o Adulto e o Lúdico, desde que frequentem, pelo menos, 7 sessões de formação (90%), uma vez que se trata de formação presencial.


INSCRIÇÕES
NÚMERO MÁXIMO DE FORMANDOS:
20


PROFISSIONAIS: Totalidade 172€ Fraccionado: 96€ x 2 mens.


LOCAL
Lisboa


DIVERSOS
Poderá realizar a sua inscrição pelo correio enviando ficha de inscrição, cópia do BI, cópia do certificado de habilitações e os cheques à ordem de ISPA-CRL ou directamente no balcão dos serviços académicos.No acto de inscrição é necessário comprovar habilitações.Em caso de desistência só haverá lugar a reembolso quando for comunicada até 11 de Junho de 2010 (inclusive)

terça-feira, 4 de maio de 2010

No dia 3 de Maio de 2010 17:09, Top Blog 2010 escreveu:
O seu blog: oquiosquecolorido foi indicado!para o prémio do melhor blog de 2010.

FIMFA


Vem aí o 10º. Festival de Marionetas e Formas Animadas

Tem inicio a 6 de Maio no Museu da Marioneta em Lisboa
A não perder