domingo, 28 de março de 2010

4ª. aula de formação no Ispa - Educação pela Arte


Esta aula do curso de Educação Pela Arte do Departamento de Formação Permanente do ISPA teve como titulo: Crescer com o Fantoche,
Ffoi inicialmente projectado um powewr point com alguns exemplos da infância dos fantoches, na infância das artes, enquanto lhes fui contando cronológicamente como evoluiu a histórias dos fantoches através dos tempos e até chegar ao nosso País, como teatro de Rua.
Foi abordado o facto de vários artistas como Picasso e Paul Klee terem também construído fantoches.
Para aprendizagem desta sessão e para que as alunas sentissem como "é" construir fantoches, do ponto de vista psicológico, adoptamos o método de Paul Klee, não só por ser o mais próximo destes momentos actuais da arte como pela facilidade de construção, além do poder evolutivo da imaginação até à criatividade. Assim fica aqui hoje o testemunho de mais um sábado extraordináriamente bem vivido, da parte lúdica e da aprendizagem.
Tenho a sorte de ter um grupo maravilhoso e de no ISPA se poder ir sempre avançando graças à sabedoria de quem dirige este sector, que não põe travões a sempre novas aprendizagens.
O meu Muito obrigada a todos




Durante a construção ...









































































































































































































































































Os resultados finais foram de grande sucesso, imaginação, criatividade
e compensação interior para todos que participaram nesta aula

























Parece-me que também são resultados elucidativos da personalidade de cada artista/construtor/aluno...

Todo o Tempo é muito pouco para tanto que se poderia fazer os participantes concluir!!!


















































































































































































sexta-feira, 26 de março de 2010



Acabou de me chegar por e-mail um trabalho fantástico, que uma das alunas do Curso de Educação pela Arte a decorrer no ISPA, me enviou, depois de ter experimentado uma dinâmica por mim implantada na aula com barro.

De olhos vendados os alunos construiram peças de barro como se podem ver em sessões anteriores. A Mónica no Hospital de Alcoitão resolveu fazer o mesmo, estando ela e o doente (impossibilitado do lado direito) de olhos vendados, portanto o senhor, anteriormente pintor e não podendo actualmente coordenar os movimentos como noutros tempos sentia-se sem motivações para o dia a dia. A Mónica resolveu que iria experimentar tudo e neste caso o que aprendeu com o barro. E aqui está o que o Sr. de olhos vendados pode construir. A motivação que a Mónica deu como incentivo para o senhor recomeçar, foi fazer uma peça para vender e ajudar assim a arranjar fundos para se poder prosseguir este trabalho.

Aqui publico com autorização da Mónica o e-mail que me enviou com a foto do trabalho.




Boa tarde Isabel,

junto envio a fotografia da peça feita pelo Sr. Luís, aqui do hospital de Alcoitão, durante aquela experiência do barro, como contei na última sessão. Infelizmente (e como também tinha a venda e eramos só os dois no atelier) não tenho fotografias da peça trabalhada com a venda, só depois de finalizada. Mas penso que ficou bonita.

depois disso já voltámos a fazer barro mas o Sr. Luís já voltou a desenhar e a pintar, sempre fora do contexto de atelier mas acho que já é uma conquista.

Obrigado pela sabedoria mas sobretudo pelas expeciências que nos tem proporcionado!

Mónica

Obrigada Mónica, eu, e tomo a iniciativa, de também em nome do ISPA ,te felicitar pelo êxito deste trabalho francamente bom, especialmente nos resultados psicológicos que daí se podem verificar. Estou sempre ao dispôr. Um grande abraço por teres contribuido para também uma parte do meu sucesso e realização pessoal.
Em 25 de março de 2010 17:42, isabel andrea

domingo, 21 de março de 2010

Educação pela Arte


No ISPA, Departmento de Educação Permanente, está a decorrer o curso que coordeno e oriento, estas caricaturas, foram alguns dos trabalhos de dinâmica de grupo que orientou a sessão Desenho e Pintura, "da praxis fina à praxis grossa)
Foi uma boa aula e muito divertida.
"Recordo Almada Negreiros que dizia que uma aula devia ser como um espectáculo"



















quinta-feira, 18 de março de 2010

Educação pela Arte

O conhecimento humano resulta da possibilidde oferecida à criança, de aprender livre e espontaneamente "João dos Santos"

quarta-feira, 17 de março de 2010

CUIDANDO
DA CRIANÇA
EM SOFRIMENTO
WORKSHOP

Departamento
de Formação
Permanente
DFP
Instituto Universitário
Ludoterapia Centrada na Criança
Garry Landreth
University of North Texas, USA
Cuidando da criança em sofrimento
DESTINATÁRIOS
Psicólogos, psicoterapeutas, educadores de infância,
professores, enfermeiros, médicos, voluntários de
serviços de pediatria, terapeutas ocupacionais
Finalistas do mestrado integrado de Psicologia
OBJECTIVOS
Conhecer e identificar os elementos essenciais de uma
intervenção de apoio psicológico à criança através do
jogo
PROGRAMA
O workshop focar-se-á no mundo perceptivo da
criança, nos elementos que facilitam o processo
ludoterapêutico, na estruturação de relações na sala de
ludoterapia, na “leitura” de temas no brincar da criança,
nas quatro mensagens terapêuticas que uma criança
em sofrimento necessita, no ajudar a criança a
desenvolver auto-controlo, no modelo ACT de
estabelecer limites ao setting terapêutico, nos critérios
para escolha de brinquedos e materiais adequados e,
ainda, num modelo conceptual para a mudança em
Ludoterapia
As actividades do workshop centrar-se-ão em
demonstrações práticas com problemas concretos em
ludoterapia, análise crítica de sessões de ludoterapia do
Prof. Landreth gravadas em vídeo e no estudo das
expressões artísticas de Ryan, um menino à beira da
morte
METODOLOGIA
Exposição de conteúdos. Discussão de casos. Exercícios
práticos
DURAÇÃO
14 horas
FORMADOR
Prof. Doutor Garry Landreth
(Professor catedrático da University of North Texas)
Fundador do Center for Play Therapy, o maior programa
mundial de formação em Ludoterapia, é autor de mais
de 150 obras e vídeos sobre Ludoterapia. Fundador e
director da Association for Play Therapy (APT), tendo
recebido o primeiro APT Lifetime Achievement Award
and Research Award.








CALENDARIZAÇÃO
O workshop decorrerá das 9:00h às 13:00h e das 14:30h às
17:30h nos seguintes dias:
Junho: 25 e 26
CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado em
Cuidando da Criança em Sofrimento. Ludoterapia
Centrada na Criança, com Garry Landreth, desde que
frequentem, (90%), uma vez que
se trata de formação presencial.
INSCRIÇÕES
(Limitadas a 50 formandos)
• 200 euros
Não sujeitos a descontos
O workshop será leccionado em Inglês,
com tradução simultânea para quem desejar
e só se realizará com mínimo de 30 inscrições
No acto da inscrição é necessário
comprovar habilitações.
Em caso de desistência, só haverá lugar a reembolso
quando for comunicada até
7 de Junho de 2010 (inclusive).

domingo, 14 de março de 2010

Produtos finais da 2ª. aula
























































3º Curso de Educação pela Arte no ISPA






















Aula: A Infancia das Artes Plásticas -O Espirito do Barro






Da manipulação à escultura






A mais primária das manifestações de arte reporta-se aos primeiros tempos de vida e às gravações e moldagens no barro (que vem da terra)






No ISPA o que fizeram: